Mini-Abo zur Probe

Bestellen Sie jetzt unser KatBl-Mini-Abonnement (3 aktuelle Hefte) zur Probe und erhalten Sie dazu unser Dankeschön-Geschenk!

Jahresinhalt 2017

Hier steht Ihnen das Jahresinhaltsverzeichnis des 142. Jahrgangs der Katechetischen Blätter zur Verfügung.

Lesenswert

„Hubertus Halbfas, Das Christenhaus. Literarische Anfragen“
Wer überraschende Zugänge zu scheinbar bekannten Themen sucht, wird hier fündig. Das Spektrum der AutorInnen reicht von Echnaton bis Elie Wiesel, von Amos bis Karl Marx, von Goethe bis Mascha Kaleko.

Klug vermitteln

2. Schwerpunkt: Kunst im RU

Katechetische Blätter
Zeitschrift für Religionsunterricht, Gemeindekatechese, Kirchliche Jugendarbeit
Heft 05/2010
135. Jahrgang

Erschienen: September 2010
ISSN: 0342-5517
Einzelpreis: 9,00 €


Aufbauendes Lernen • Religiöses Grundwissen • Symbollernen

2 Praxisbeilagen:
• Materialbrief RU Primarstufe 3/2010: Saul und David (Cover-Download)
• Matetrialbrief RU Sekundarstufe 3/2010: Projekttage im RU (Cover-Download)

Inhalt

Editorial

von: Helga Kohler-Spiegel

Seite 313

Inhaltsverzeichnis

Seite 314 - 315

Klug vermitteln

Warum Instruktion nicht unanständig ist

Lehrer sind nicht nur Moderatoren und Lernanimateure, sondern auch Wissensvermittler.
von: Hans Mendl

Seite 316 - 321

Wie Lehrer Schüler fördern können

Neuere Ergebnisse der Unterrichtsforschung zu lehrergeleiteten Methoden.
von: Martin Wellenreuther

Seite 322 - 329

Ein Lehrer, der lehrt – schockierend?

Über das Potenzial der viel geschmähten Instruktion.
von: Rudolf Englert

Seite 330 - 336

Schaue die Welt als Tatsache und als Geheimnis!

Symboldidaktik einmal anders – mit einem vorangestellten Leitgedanken.
von: Rainer Oberthür

Seite 337 - 341

Horizontale und vertikale Vernetzung im Unterricht

Einige Vorschläge, wie aufbauendes, vertiefendes Lernen aussehen kann.
von: Klaus König

Seite 342 - 347

Interreligiöses Lernen – nachhaltig vernetzt

Wie kognitive Landkarten entstehen können.
von: Helga Kohler-Spiegel

Seite 348 - 349

Grundwissen aufbauen: Die Reli-Datei

Kontextloses Wissen ist totes Wissen – ein Gegenrezept.
von: Bernhard Rößner

Seite 350 - 353

»Frontalunterricht«: Besser als sein Ruf!

Was einen guten gemeinsamen Unterricht ausmacht
von: Hans Schmid

Seite 354 - 359

Akzent. Notizen aus der Provinz

ernte.dank oder: Holunder für alle!
von: Dominik Blum

Seite 360 - 361

Gefunden und notiert

Seite 362 - 363

Nachruf auf Gabriele Miller

von: Bernhard Bosold

Seite 364

Moderne Kunst im RU

Mit zeitgenössischer Kunst lernen

Keine Angst vor Ungewohntem – es lohnt sich!
von: Annegret Reese-Schnitker / Alexander Schimmel

Seite 365 - 370

Appell ans Sehen

Eine kleine Wahrnehmungsschule: Zur Bildserie des Heftes
von: Reinhard Feiter

Seite 366

Das Ensemble »Paradoxe Intentionen« von Anna Oppermann

Ein Kunstwerk als Modell religionspädagogischer Bildungsprozesse.
von: Claudia Gärtner

Seite 371 - 376

Turnschuhkult – Ady Warhols »Sneakers«

Eine Spuren- und Sinnsuche: Was Turnschuhe bedeuten können.
von: Michael Winklmann

Seite 377 - 379

Im Blick: Jugendarbeit

Empowerment in Spirit – Spiritualität und Sinus-Milieus.
von: Joachim Burkard / Bernhard Nitsche

Seite 380 - 383

Bücher

Seite 384

Auslese

»Eine Straße in Schottland« von Roger Hutchinson
von: Judith Könemann

Seite 389

Impressum

Seite 390

Praxisbeilagen

Materialbrief RU Sekundarstufe 3/2010

Tage der Stille im Kloster und Sozialtag. Planung von Projekttagen im RU ab Klasse 9
von: Claudia Jäger / Patricia Schaefer

 

Materialbrief RU Primarstufe 3/2010

Interaktionale Bibelauslegung am Beispiel von Erzählungen zu Saul und David
von: Annette Pütz